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Cambio de sistema educativo Por: Eduardo Sarmiento Los resultados de las pruebas Pisa de 2013 han causado un gran desconcierto en los funcionarios de las últimas administraciones. Algunos de los responsables han salido a desconocer la influencia de la distribución del ingreso y a proponer fórmulas puntuales. La información presentada en el informe Pisa muestra que el principal determinante del desempeño escolar en los puntajes es el ingreso. Al igual que los datos de los años anteriore

COLOMBIA: CRISIS EDUCATIVA Y CÓMO SOLUCIONARLA   Colombia ocupó el puesto 62 entre 65 países medidos en las pruebas Pisa de la Ocde. Una vez más nuestro país sale mal librado en las llamadas pruebas PISA, lo cual demuestra, quiérase o no, de la imperante mala calidad educativa que existe en Colombia. Pero, ¿de quién es la culpa? En este caso no será de la vaca, SI NO DE TODOS NOSOTROS. Docentes, FECODE, colegios públicos y privados, padres de familia, directivos, medios de comunicación, profesores, políticos clientelistas, sociedad civil, etc. Pero la mala calidad del profesorado en Colombia es, de acuerdo con reconocidos expertos en educación, uno de los factores que explican los bajos resultados obtenidos por los estudiantes del país en las últimas pruebas del Programa de Evaluación Internacional de Estudiantes (Pisa). Muchos de ellos llegan a la profesión docente porque no encuentran otra actividad laboral, por recomendación política, o por qué como

Colombia merece un ‘pacto por la educación’ Un grupo de profesionales jóvenes colombianos están promoviendo un  “Pacto por la Educación” en tiempos de coyuntura electoral. Este acuerdo que busca ser una especie de plebiscito ciudadano para darle toda la fuerza al valor y la inversión en la educación colombiana, tiene los siguientes considerandos: 1. Colombia tiene un sistema educativo de baja calidad, comparado con otros países de América Latina y aún más con países de otras latitudes. 2. La baja calidad de la educación pública, en especial en las zonas más pobres del país, perpetúa la desigualdad. 3. La igualdad de oportunidades es un pilar fundamental para una paz duradera. Dicha igualdad se da a través de la inversión en educación y el aumento de la calidad. 4. En un mundo que compite

TODOS SOMOS FACATATIVÁ UNA POBLACIÓN CON TRADICIÓN HISTÓRICA UN PAÍS QUE NO CONOCE LA HISTORIA ES UN PAÍS SIN IDENTIDAD UN PAÍS QUE NO CONOCE SU PASADO SE TRADUCE EN UNA SOCIEDAD QUE TAMPOCO TIENE MUCHA IDEA DE LO QUE SERÁ SU FUTURO Reconozcamos que para interpretar el presente y situarnos en el futuro, se hace necesario conocer el pasado. Ten presente, que la historia de tu familia está representada en tus padres y abuelos, quienes te pueden decir cómo te has venido formando, y de donde viene tus allegados. Por ejemplo, haces historia, cuando preguntas y te cuentan en qué lugares, sitios, poblados o ciudades has vivido junto a los tuyos, y cómo eran esos sitios en el pasado y qué tanto han cambiado del ayer a hoy.  Pero también haces historia cuando intercambias puntos de vistas o experiencias de vida con tus compañeros de estudio. Y haces historia desde tu escuela, colegio, tu cuadra, tu barrio, tu pueb